ИССЛЕДОВАНИЕ СОСТАВА ВОДОПРОВОДНОЙ ВОДЫ ШКОЛЫ №276

Автор: Зенченко Татьяна , 10а класс

ГБОУ СОШ №276 Санкт-Петербурга

Руководитель: Суворова Ж.В.

 

 

Вода – источник жизненных сил. Вода сама по себе не имеет питательной ценности, но она – непременная составляющая часть всего живого. Ни один из живых организмов нашей планеты не может существовать без воды. Но на сегодняшний день количество воды пригодной для употребления без дополнительного очищения становится все меньше. [5] Для целей водоснабжения используются воды как поверхностных, так и подземных источников. В Красном Селе централизованная система водоснабжения базируются на использовании подземных вод, которые характеризуются бесцветностью, высокой прозрачностью и значительной минерализацией.

Цель работы: исследовать органолептические и гидрохимические показатели водопроводной воды школы №276.

Задачи:

Изучить информацию о водопроводной воде в различных источниках информации;

Отобрать 8 проб воды (в семи точках школы и одна проба в квартире);

Подобрать органолептические и гидрохимические показатели;

Сравнить водопроводную воду с водопроводной водой , очищенной шунгитом;

Сделать выводы по работе.

Выбор объекта исследования объясняется тем, что от качества состава воды, используемой в школе для питья и приготовления пищи, зависит здоровье учеников и персонала школы.

Объект исследования: водопроводная вода.

Предмет исследования: гидрохимические и органолептические показатели воды.

Методы исследования: турбидиметрический, визуально-колориметрический, титриметрический.

 

Данная работа выполнена в рамках экологического проекта «Экологический паспорт школы». В работе изучен состав водопроводной воды школы №276, расположенной в Красносельском районе города Санкт-Петербурга, а именно в Красном Селе, а также ее сравнение с очищенной шунгитом водой.

Работа выполнялась с сентября по ноябрь 2012 года на базе ГБОУ СОШ №276 Красносельского района Санкт-Петербурга. Исследование проводились с использованием тест-комплектов ранцевой полевой лаборатории «НКВ-Р» ЗАО «Крисмас+».

Нами было выбрано 7 точек в школе : 1 точка- 1 проба (1 этаж, начальная школа), 2 точка- 2 проба (2 этаж, начальная школа), 3 точка – 3 проба (3 этаж, начальная школа) , 4 точка- 4 проба (1 этаж, старшая школа), 5 точка – 5 проба (2 этаж, старшая школа), 6 точка – 6 проба (3 этаж, старшая школа), 7 точка – 7 проба (столовая). Проба №VIII – вода, очищенная шунгитом. В каждой из точек был произведен отбор проб воды для дальнейшего ее исследования. Пробы были отобраны в соответствии с требованиями отбора проб водопроводной воды.. В соответствии с задачами №2 и 3 для исследования состава воды были выбраны такие показатели, как запах, мутность, цветность, вкус и привкус, рН, хлориды, фосфаты, железо общее, нитраты, карбонаты, жесткость , щелочность поскольку исследование по этим показателям способствует достижению поставленных задач.

 

Отбор проб водопроводной воды в школе изображен на рис.№1.

 

рис. № 1 отбор проб воды в школе

 

Результаты исследований органолептических показателей представлены в таблице №1

Таблица № 1

Результаты исследования органолептических и общих показателей

водопроводной воды и сравнение их с показателями ПДК

Номер пробы	Цветно-сть	Мутность	Вкус	Запах	pH
Проба №I	0º	Мутность отсутствует	Не ощущается	Отсутствует	6.5
Проба №II	0º	Мутность отсутствует	Не ощущается	Отсутствует	6.5
Проба №III	0º	Мутность отсутствует	Не ощущается	Отсутствует	6.5
Проба №IV	0º	Мутность отсутствует	Не ощущается	Отсутствует	6.5
Проба №V	0º	Мутность отсутствует	Не ощущается	Отсутствует	6.5
Проба №VI	0º	Мутность отсутствует	Не ощущается	Отсутствует	6.5
Проба №VII	0º	Мутность отсутствует	Не ощущается	Отсутствует	6.5
Проба №VIII	0º	Мутность отсутствует	Не ощущается	Отсутствует	6.5
Показатели ПДК	20º	Мутность отсутствует	Не ощущается	Отсутствует	6.5 – 8.5

По результатам исследования были сделаны следующие выводы о составе водопроводной воды:

1)Цветность воды не превышает допустимые нормы;

2)Мутность отсутствует, вода прозрачная;

3) Вкус и привкус не ощущается;

4)Запах отсутствует;

5)Кислотность (pH среды) не превышает ПДК;

6)Вода по органолептическим и общему показателю (рН) соответствует водам хозяйственно-питьевого назначения.

 

Результаты гидрохимических исследований представлены в диаграмме №1, №2

 

Диаграмма №1

Результаты исследования гидрохимических показателей водопроводной воды и сравнение их с показателями ПДК

 

 

 

Диаграмма №2

Содержание железа и фосфатов в водопроводной воде и сравнение их с ПДК

 

 

По результатам исследования были сделаны следующие выводы о составе водопроводной воды:

1)Во всех 8 пробах содержание железа не превышает ПДК;

2)Содержание фосфат-анионов низкое;

3)При использовании шунгита изменяется состав воды по такому показателю как карбонаты. Следует соблюдать рекомендации по применению шунгита. Превышение времени контакта воды с шунгитом (воду положено отстаивать 2-3 дня) может привести к превышению ПДК по некоторым показателям и невозможности употребления такой воды для питья;

4)Водопроводная вода Красного Села пресная (до 1 г/л), очень жесткая (9 ммоль/л экв.), без цвета, запаха и вкуса;

5)Проанализировав полученные результаты можно сказать, что водопроводная вода в школе № 276 соответствует водам хозяйственно-питьевого назначения. Она безопасна для использования в приготовлении пищи. Также можно сделать вывод, что шунгит действительно изменяет состав воды.