|
Плодородие почвы (Ивашкина Мария, Семёнова Анна. МБОУ СОШ № 40, г.Воронеж. Руководитель: Шацких М.А.)
Данная работа выполнена в рамках исследования пришкольной территории и изучения леса после пожара. Исследования пирогенного воздействия на почву леса проводились с 2010 года.
Актуальность. Академик В.Р.Вильямс, создавший в 30-е годы учение о плодородии почв, определял плодородие как способность почв удовлетворять потребность растений в воде и питательных веществах. Сейчас понятие «плодородие» включает еще и правильную технологию выращивания сельскохозяйственных растений.
Под плодородием почвы понимают ее способность удовлетворять потребность растений в питательных веществах, воздухе, биологической и физико-химической среде, включая тепловой режим, и на их основе обеспечивать урожай сельскохозяйственных культур, а также биологическую продуктивность диких форм растительности. Плодородие почвы зависит не только от содержания в ней питательных веществ, но и от многих других ее свойств. Такими свойствами являются: плотность, механический состав, структура, влажность, кислотность, засоленность.
Наша Воронежская область имеет чернозёмные почвы, плодородие которых необходимо сохранить.
Практическая значимость работы состоит в том, что были даны рекомендации по улучшению плодородия и подготовке почвы для посадки растений. В результате работы выяснили, что почва после пожара теряет свое плодородие, так как часть веществ сгорает в огне, часть превращается в другие, менее доступные для растений. При низовом пожаре происходит больший контакт с почвой и почвенными организмами, поэтому и потеря плодородия наиболее выражена. Через год снова повторили биотестирование почвы. Результаты показали, что со временем происходит улучшение плодородия.
Состав почвы определяли органолептическим методом. Для этого брали почвенные образцы методом «конверта». Данный метод используется для исследования почвы гумусового горизонта.
Плодородие почвы изучали по цвету и продуктивности растений (биотест).
Результаты работы:
Суглинистая почва преобладает на территории школьного сада и клумбах, в районе частного сектора и Шиловском лесу. Супесчаная почва характерна для участков с большой антропогенной нагрузкой.
При исследовании плодородия почвы по цвету были получены следующие результаты:
1. Гумусной и плодородной является почва на клумбах около школы, в парке «Живых и мертвых» и частном секторе. На клумбах и в частном секторе постоянно ведется уход за почвой, а в парке происходят процессы перегнивания листвы, что приводит к сохранению плодородия.
2. Почва, которая подвержена большой антропогенной нагрузке, является малоплодородной.
3. С возрастанием антропогенной нагрузки, плодородие почвы теряется.
Сравнивая результаты плодородия почвы определенные разными способами, можно сказать, что результаты визуального наблюдения и биотестирования практически одинаковы.
Мультимедийная презентация работы
См. также
Учебное оборудование производства ЗАО «Крисмас+» для исследования почвы
Путеводитель по выбору оборудования для учебно-исследовательских работ
|
Библиотека исследовательских работ обучающихся 
