Учебный центр «Крисмас+»

НЕКОТОРЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АНАТОМИЧЕСКОГО СТРОЕНИЯ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ

Авторы: Выборова Владислава, Низельник Екатерина

МБОУ СОШ № 2 г. Кропоткин Кавказский район Краснодарский край

Руководитель: Симакова Л.И.

Работа на 20 листах с 27 фотографиями автора. При подготовке использованы 13 источников информации. Презентация из 14 слайдов.

Целью работы: было наблюдение некоторых экологических особенностей анатомического строения комнатных растений.

Задачи работы:

1.Выявить анатомические особенности наиболее общедоступных комнатных растений, демонстрирующих их экологическую приспособленность.

2.Выяснить возможности нового школьного оборудования, цифрового микроскопа с увеличением до 200х.

3.Выяснить, насколько четко прослеживаются экологические особенности клеточного строения комнатных растений, чтобы их можно было использовать в учебном процессе.

Для выполнения работы были изучены литературные источники по анатомии и экологии растений, справочники по комнатным и аквариумным растениям.

Мы выяснили, что цифровой микроскоп с увеличением до 200 раз позволяет выявить такие приспособления, как обилие запасающих вакуолей и лейкопластов в сочных чешуях луковичных, достаточно мощная проводящая ткань в корневой системе, запасание влаги в листьях и стеблях и экономное ее использование, приспособления к уменьшению поверхности листа, развитие слоя кутикулы или воскового налета, углубление устьиц во внутренние ткани у ксерофитов.

У мезофитов устьица всегда открыты, лишняя вода удаляется через гидатоды по краям листьев, листья иногда тоже покрыты воском, разрезы на листьях, хорошая система межклетников в листьях, стеблях, корнях, часты дыхательные корни, внутри листа слабо развита столбчатая ткань, много губчатой, листья могут быть красного, пурпурного цвета, что позволяет использовать свет более эффективно, клетки кожицы выпуклые, имеют форму линз, собирая свет.

У гидрофитов хлоропласты в листьях есть не только в мякоти, как у наземных растений, но и в кожице, развиты воздушные полости и межклетники в органах, листовые пластинки часто рассечены, механические ткани сосредоточены в центре органов, листья без устьиц, тонкий эпидермис, практически нет столбчатой ткани, многие водные покрыты слизью, предохраняющей от вымывания из их клеток солей, необходимых для жизнедеятельности.

Выводы по результатам работы:

1.Цифровой микроскоп позволяет проследить многие анатомические экологические особенности растений. Это не требует специфического оборудования, фиксаторов и красителей.

2.Комнатные растения могут служить иллюстративным материалом для демонстрации экологических приспособлений растений к различным абиотическим факторам, а именно: избыточному увлажнению, недостатку кислорода, избыточной температуры, недостатка света. Эти приспособления настолько наглядны, чтобы их можно было использовать в учебном процессе даже с цифровым микроскопом с увеличением до 200 раз.

3.Подобные опыты расширяют знания учащихся по анатомии растений, закрепляют навыки изготовления микропрепаратов и работы с микроскопами.

4.Наблюдения дают знания в области экологии, являются прекрасной иллюстрацией диалектического принципа причинно-следственных связей.

5.Эти опыты могут быть использованы в лабораторном практикуме 11 класса по теме «Экология»

6.Подобные занятия могут быть оформлены в рамки элективного курса или факультатива. Цикл можно продолжить за счет галофитов, гигрофитов и других экологических групп, не охваченных данным исследованием.

7.Занятия вызовут интерес у школьников, так как проводятся на комнатных растениях, знания об особенностях которых помогают лучше узнать, как правильно за ними ухаживать.

См. также

Путеводитель по выбору оборудования для учебно-исследовательских работ

Этот материал опубликован в Сборнике тезисов участников IX Международного конкурса «Инструментальные исследования окружающей среды»