|
Влияние натуральных биостимуляторов на процесс корнеобразования комнатных растений (Власенко Алина МБОУ «Головчинская СОШ с УИОП» Грайворонского района Белгородской обл. Руководитель: Мотайло М.В.)
Весной многие пытаются укоренять фуксии, афеляндру, кордилины, гардению, пеларгонию, бальзамин, азалию и другие растения. Но, к сожалению, черенки не всех «растишек» легко дают корешки. Что делать, когда под рукой нет стимуляторов роста корневина, эпина или гетероауксина, являющихся препаратами, изготовленными в промышленных условиях. Можно ли дома найти вещества, которые обладают такими же свойства как их химические аналоги, и позволят быстро и без особых материальных затрат получить укорененные черенки комнатных любимцев.
Цель исследования: изучить влияние натуральных биостимуляторов, содержащихся в веществах, имеющихся дома у любой хозяйки, на процесс корнеобразования черенков комнатных растений.
Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:
1. Изучить вопрос о натуральных биостимуляторах и ростовых веществах, в них содержащихся в литературных источниках.
2. Провести исследование и выявить стимуляторы, эффективно влияющие на укоренение черенков комнатных растений
3. Проанализировать полученные результаты и на их основании сделать выводы
4. Разработать рекомендации для обучающихся – членов школьного кружка «Юный цветовод» и жителей нашего села, увлекающихся цветоводством.
Объектом исследования стали комнатные растения: пеларгония домашняя, колеус гибридный, хлорофитум хохлатый.
Предмет исследования: влияние ростовых веществ – стимуляторов роста на процесс корнеобразования черенков комнатных растений.
Гипотеза проекта: если использовать натуральные стимуляторы корнеобразования, то можно ли будет получить без материальных затрат экологически чистые укорененные черенки комнатных растений.
Работа носит практический и познавательный характер, так как позволяет выявить зависимость корнеобразования от природы стимулирующих веществ, получить без материальных затрат и химических стимуляторов большое количество растительной продукции для озеленения дома и школьных помещений.
На основании поведенных исследований мы делаем следующие выводы:
1. Наиболее развитую корневую систему дали черенки, помещенные для укоренения в растворы меда, сока алоэ. Чуть меньшими показателями длины корней, характеризуются черенки, укореняемые в воде.
2. Черенки, помещенные в раствор дрожжей дали слаборазвитую корневую систему, не позволившую всем укорениться в почве.
3. Черенки пеларгонии, колеуса, хлорофитума, укореняемые в растворе аспирина, вообще погибли.
4. Наиболее ярко выраженную способность к корнеобразованию показали черенки пеларгонии и хлорофитума.
5. Следовательно, биостимуляторами можно считать активные компоненты, входящие в состав меда и сока алоэ. Кроме того, укоренение в воде тоже дало неплохие результаты.
6. В результате исследований, было установлено, что корнеобразующими свойствами не обладают растворы дрожжей и аспирина. Следовательно, нецелесообразно их использование для укоренения черенков растений в комнатном цветоводстве.
Полученные результаты данного исследования можно использовать на уроках биологии при изучении высших растений, в кружковой работе. Результативность практической части исследования позволяет увеличить количество черенков комнатных растений (пеларгонии, колеуса и хлорофитума) для озеленения школьных кабинетов и разведении комнатных цветов дома, получить экологически чистую растительную продукции без применения химических стимуляторов корнеобразования, реализуемых в торговой сети села и сэкономить деньги.
Мультимедийная презентация работы
Заочный презентационный материал
См. также
Учебное оборудование, производимое и поставляемое ЗАО «Крисмас+» для исследования биоты
Путеводитель по выбору оборудования для учебно-исследовательских работ
|
Библиотека исследовательских работ обучающихся 
